平台__流媒体平台

学堂MOOC开放型学习平台符合各类大中专项目进行MOOC理论的实践及探究，它不是一套视频点播系统，也不是一套资源管理系统，它应包含如下要素微型资源、学习活动及其安排、学习效果评价和课程学习认证等。

具有如下特征：

（一）教学针对性强，内容少而精。

（二）教学时间短、容量小。

（三）支持多种媒体，平台，但需尽量简化。

（四）内容开放，支持进化控制。

（五）多终端显示自适应.

（六）通过语义表征结构，散而不乱。

 学堂MOOC平台基于良好的微软windows NT平台与SQL Server 2008数据库，采用.Net、Flex、Fms脚本作为开发语言，视频点播平台，安装简单、*维护。配合Ajax及模板技术，生成半静态html页面，对微课存储媒体进行播放和展示。微课存储文件使用flash播放器实现播放。

学堂微课发布平台是以学习元为基本资源组织单位，支持正式学习和非正式学习的学习平台。从功能上来说，学习元平台是CMS和LMS的结合体，兼容了资源管理和学习管理的功能，相对于一般的网络教学平台来说，

其包括如下功能：

个人空间

学习计划

教学结构

学习活动及其安排

学习评价

课程学习认证

微课组织

学习社区

应用、评价与修改

平台基于良好的微软windows NT平台与SQL Server 2008数据库，直播平台，采用.Net、Flex、Fms脚本作为开发语言，安装简单、*维护。配合Ajax及模板技术，生成半静态html页面，对微课存储媒体进行播放和展示。微课存储文件使用flash播放器实现播放。

学堂慕课学习系统设计时关注的不再仅仅是内容，而应更多考虑内容的学习过程，通过对学习过程的一系列学习活动的有效设计，从而支持学习者对学习内容的深度认知。微课的内涵也应从单一的内容扩展到与学习有关的各方面因素，微课的设计也将从面向内容设计转向面向学习过程设计，也就是不仅仅考虑学习内容的多媒体表现的设计，流媒体平台，更需要考虑如何更好地促进学习者学习这些内容，要按照学习内容的学习过程逻辑，安排合理的活动步骤，促进学习者对内容知识的深度加工。

     学堂系统一套综合的微型资源附加教学服务的学习平台，其基本结构包括微型资源、学习活动、学习评价和认证服务四大部分。非常适合各类高校搭建开放型在线学习平台，用于MOOC理论的实践与探究。能支持各种微课、音频、课件、文本、图片、动画、执行文件的网上点播学习服务，它涵括了教师空间、学生空间、在线学习、在线测评、数据统计监控功能，可顺畅地运行于局域网、广域网（互联网、电信网、广电网）等任何复杂的网络环境。