沉浸式互动教学_ 在线咨询 _网络

   现今，越来越多的人选择网络课堂来进行辅导，在线答疑，网络课堂与面授班相比较更加经济，节约了旅途及食宿费用，且不影响正常工作，同时还能反复听。通过组织学生对热点问题进行课堂讨论与交流，注重对学生进行启发引导，网络，特别是对学生从网络课堂获得的各种信息进行及时点拨，沉浸式互动教学，启发引导学生运用基本理论来分析社会问题，可以提问和辩论，通过师生之间、生生之间的思维碰撞，把学生中不正确的思想认识引导到积极健康、正确的轨道上来，使学生自觉应用所学的理论作为自己思想和行动的指南，实现知识、能力和觉悟的**统一。同时，教师要对学生的学习和问题的回答进行及时的点拨，使学生获得正确的引导和鼓舞。　　

   学堂科技网络课堂指提供优质课堂直播、互动、录制服务，实现跨校、跨校区的课程共享，它既是直播教室、又是收视教室。系统具有'高清直播' '虚拟仿真' '教学互动' '优质课程录制' '还原传统板书' '助教辅助控制' 等优势特点。

  网络课堂系统可以稳定运行在局域网、城域网、互联网上，通过音视频广播、屏幕广播、课件共享、文件传输、网页协同浏览、与硬件电子白板集成等功能，学堂科技为教育部门、企事业单位提供了一个*的网络多媒体教学解决方案。

  学堂科技网络课堂具有以下应用：

 -名师讲座

  -校长演讲

  -在线辩论会

  -联班上课

  -校园影院

  -大型学校集会活动

  -带操作演示的课程

  -示范课程展示活动

  -跨班级的互动交流

  -同一位老师对不同教室上课

    除了传统的学习资源外，人作为知识传播和学习内容来源的管道，也是一种非常重要的学习资源。学习者在学习过程中会与微课形成各种不同的关联，这些关联与微课、学习者共同构成了社会认知网络，以网络课堂为中介点，不同学习者之间形成了各种关联。学习者在学习过程中，可利用这种社会关联，沉浸式网络课堂，发现其他学习者并与之交流从而获得学习内容。因此，微课除了承载已有的学习内容外，还具有社会性特征，能为学习者提供获得学习内容的社会性渠道。

    学堂网络课堂结构

    ●多码率转码

    可自定义微课转码的码率和分辨率，适合不同带宽配置的网站使用。

   ●高清转码播放

   支持H.264高清播放转码及播放。

   ●flash播放器

   几乎不需要用户下载安装程序，即点即看，节约带宽和服务器空间，支持多种大小的窗口播放模式。

   ●系统除了支持音视频外，微课资源也包括：文字、图片、试题、教案、动画等资源，提供了强大的微课搜索引擎，为师生教学和学习提供了一个便捷的知识获取的平台。