图 |网络课堂|网络

学堂网络课堂结构不仅包括：高清转码播放、flash播放器、多码率转码，那还包括哪些呢？

●视频互动技术。视频内嵌式测验：促使学生及时运用知识、保持头脑活跃和注意力。视频提示：学生遇到问题时可提供视频支持。视频标注：学生遇到问题时可进行标注，可供教师了解学生在哪里遇到困难。文档在线预览，网络，目标：捕捉学生的学习行为●多终端支持：PC（笔记本）、安卓平板电脑。●微课批量上传。批量上传功能，用户可以一次上传多个微课文件，大大的缩短了多个微课上传所需的时间，减少用户的工作量。使用Silverlight技术，使用户上传体验有了重大改进。断点续传●流传输技术采用TCP传输，能够做到失败重传之外，为了适应各种复杂的网络环境，在网络传输上进一步采用了智能续传技术。学堂网络课堂共享资源平台具备较好的断点续传能力，远程在线系统，允许用户从上传下载断线的地方继续传动，这样大大减少了用户的烦恼●点播收藏。点击播放器右上角的加号，即可把当前微课加入到点播单中●微课预览。播放时能够及时响应拖动、暂停、快进、快退、静音、定位、平衡调整、音量整播放等常用的标准控制。可以设定播放顺序、随机播放及循环播放，调整播放速率，播放慢动作和快动作。●截图功能，微课在上传转码时会自动截图当作微课封面，用户不满意可在线重新打点截图。●即时响应，即时响应的拖动效果，让用户可以随意拖动进度，多码流自适应设计，系统可以根据不同用户实际网络带宽情况自动选择不同码流播放●快捷键操作，微课播放支持快捷键操作，如空格键控制播放暂停，左右箭头键控制快进回放等。●在线分段，上传后的微课可以在后台手动打点分成多个微课片段，*再下载到本地编辑。

   网络课堂的核心就是教学资源共享、协同浏览。标准的网络课堂系统拥有文档播放、视频语音交互、背景音乐、电子教鞭、电子白板、屏幕共享、网页共享、文字交互、课程录制、虚拟课堂等功能；还应有众多个性化细节设计，如：公聊、私聊、答疑、禁止某个学员发言、踢出、锁定课堂、学员搜索、申请发言、*学员进入提问席、在线投票等等。

   学堂科技网络课堂改变了传统的教学模式，虚拟现实中的教室打破时空限制，让异地师生通过音视频实时交互，如同置身于同一课堂之中。为师生提供了互动的网络教学新方式，使教师与学生的交流突破了时间和空间的限制，网络课堂，实现了师资与教学资源共享，大大提高了教学效果。

    基于在线教育的特点和优势，近年来网络课堂受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现，比如三条杠网、91外教网等等。显然，这代表着网络学校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始接受网络课堂授课形式，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，网络答疑，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。

   学堂科技网络课堂管理功能：结束课堂、白板清场、主持模式自由模式切换、布局加锁、申请主持、放弃主持、转让主持、发言人设置、放大视频、请出用户、邀请用户、课堂加锁。

   学堂网络课堂平台分由5层体系结构组成：

   数据存储层——课件库，数据库，存放教学课件和各种数据。

   教学平台层——音视频通讯服务、数据传输、权限认证等。

   应用服务层——用户支撑应用的基础平台，包括用户管理，安全管理等。

   应用组件层——提供高层次的管理应用模块。

   产品层——提供具体业务相关的专业化管理的模块。