直播__直播系统

   学堂高职校资源管理平台体系是以专业教学资源建设为核心，集网络课程建设、教学资源管理、教师备课、学生学习、教学评价于一体的数字化学习体系。本方案制定可以让高职院校进行科学规范的教学资源平台建设，以“一门户两空间”的模式，实现资源的共享和交互使用，从而提高资源的利用率和创造率，直播，逐步丰富完善学校的教学资源，为老师和学生提供一个教与学互动且良性发展的资源管理平台。

  而建立资源库系统首先要建立三种不同类型的服务器：WEB服务器、数据库服务器及资源服务器 。

   WEB服务器：是整个系统的核心，它是为客户提供服务的窗口，它借助于应用程序处理网络客户发出的各种请求，课件点播，从数据库中提取有用的数据，并把结果以网页的形式反馈给客户，通过它客户可以浏览、查询、下载资源库所提供的资源，另外，为了扩展资源库的内容还可能为客户提供了上传功能。

   数据库服务器：是资源库系统的信息中心，它储存了与资源库的所有内容一切相关的信息，借助于WEB服务器客户就能从这里查询到所需的资源信息。

   资源服务器：存储了资源库当中所有媒体资源，它主要是为用户提供稳定的文件下载及上传服务。

    1.科学化原则：要**专业教学资源内容的科学与准确，既照顾当前学生知识的掌握，又兼顾学生可持续学习能力的培养。

    2.标准化原则：要**网上教学资源广泛共享，保证学生探索知识、自主学习的便捷。

    3.结构化原则：要确保网络教学资源的合理性、易用性和可扩展性，方便操作和使用。

    4.动态化原则：要保持教学资源的长期稳定和不断更新与维护。

    5.可扩展原则：要在遵循《GELTS-31教育资源建设技术规范》规范的基础上又能根据学校的特色建立合适的资源检索目录。

    6.相互融合的原则：要坚持资源库建设和网络学习相互融合，资源库建设内容应服务于教学，教学过程的资源沉淀回归资源库。

  学堂科技资源管理平台利用新技术进行科学创新，以提高资源使用率、创造率是平台的核心建设目标。我们将通过视频录播系统采集的优秀精品课堂视频以课程单独存储，将常规分类的资源，例如：文字、图片、动画、音频等资源以专业为主导、以学科为细分的方式进行存储。 

  问问

  问问是一个互动式知识问答平台，师生可以根据自身的需求，有针对性的提出问题，其他师生根据问题进行回复。问问页面展示了全部问题，可以根据问题分类进行浏览、检索，同时可以根据用户使用问问的活跃度，展示活跃度高的问问达人。

  专题

  专题就是将某个类型的资源集中显示，方便师生根据专题来浏览查看与专题相关的资源并对专题进行评论。如：计算机系统结构考试复习专题，该专题就会存放一些与计算机系统结构相关的资源，供需要参加考试的学生参考。

  资源

  资源汇集了各专业、各学科丰富的教学资源，包括：文字、图片、试题、教案、动画、音频等资源，直播系统，提供了强大的资源搜索引擎，为师生教学和学习提供了一个便捷的知识获取的平台。课程页面展示了资源专题、热门资源推荐、下载排行、资源新评论、资源分类等模块。

  平台使用空间模式为老师和学生打造个性化的资源使用学习空间，为师生在教与学生活中使用资源提供一个良好的平台。整个资源平台体系以一个资源门户网站加两个用户空间（即教师空间和学生空间）打造形成。