微课助手的微课类型
适用于教师运用口头语言向学生传授知识(如描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律)。这是中小学较常见、较主要的一种微课类型。常用教学方法:讲授法。微课类型:讲授型。以语言传递信息为主的方法!
适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。
微课助手
“短小精悍”,微课件发布系统,使用方便。“微课助手”视频的时间较短,一般为5—8分钟左右(较长不宜**过10分钟),因而更符合视觉驻留规律和中小学生的认知特点。“微课助手”的资源容量也较小。
其视频格式一般为支持网络在线播放的流媒体格式(如 rm、wmv、flv等),加上与教学主题配套的教学设计(“微教案”)、教学课件(“微课件”)、教学反思及*点评等资源也只有几十兆。用户既可以流畅地在线观看“微课”课例,查看教案课件和教师点评信息,非常适合于教师的课例观摩、评课、反思和研究,也可灵活方便地将其下载保存到各种多媒体数码终端设备(如笔记本电脑、手机、平板电脑、MP4等)上实现移动远程听课和个性化学习。
什么是微课程?
什么叫微课程?网络上对“微课程”这一概念有很多个定义。但是总体来看,MOOC在线开放平,微课程就是要把老师的课程,
用数字化手段数字化,点播价,数字化的好处是可
以替代老师上课,同学们在任何时间,任何地点,微课,可以反复来看,这是微课程较大好处。
微课程要做的事情,不是把文字教材有声化,如果只是有声化就根本不需要人来读。