网络课堂学习、 在线咨询 、网络课堂

  传统的'学校'，是限于围墙的学校。广播、电视教学已经突破了这一模式，网络教学特别是远程网络教学的开展更彻底改变了'学校'的概念，使学校成为开放、虚拟、社会化的学校。为全民教育和终身教育提供了条件。现今，网络教学主要以哪些形式出现呢？

  1、视频会议网络教学

  视音频多向实时传输的形式。由于设备昂贵，应用不是很普遍，网络课堂，多用于教师答疑。

  2、WEB教材

即教材内容作成网页的形式。其好处是编制难度不大，运行方便，因而使用普遍。

  3、多媒体课件

运用多媒体语言或课件开发工具开发的教材，一般通过下载到本机运行。

  4、BBS论坛

师生间、学习者间以电子公告板的形式相互交流和协作。

  5、聊天室（教学讨论区）

师生间、学习者间通过文字、语音等形式异地实时交流

  6、e-mail

      目前网络课堂教学主要采用数字视频会议技术来实现，价格昂贵、还需要精心组织。使用的设施和设备包括多媒体授课室、多媒体听课室、多点控制器和传输网络等，网络课堂，将教师授课内容及教学场景实时传送到远端听课室，学生在远端听课室听课，向教师提问或回答教师提问，只不过面对的是摄像头和计算机而已。流媒体技术非常适合这种需要进行实时内容同步传输和播放的在线同步授课。

      这种模式不适合面向个人的远程教学。国内一些单位尝试利用软件网络会议解决方案来实现共享白板、共享桌面、文本交互等多种实时交互方式，也能够满足网络教学的基本要求，又经济实用，不存在参与人数的限制，视频质量不够高等不足。

      学堂科技网络课堂教学管理功能：结束课堂、白板清场、主持模式自由模式切换、布局加锁、申请主持、放弃主持、转让主持、发言人设置、放大视频、请出用户、邀请用户、课堂加锁。

    学堂科技网络课堂全面以学生为中心，要求个性化的人才培养改革，要求“学分制”改革。但是优质课程的**，让学生很难能有更多的选择权。网络课堂摆脱传统的多媒体教学设备复杂的操作要求，让教师回归教学本身。提供人性化的教学环境，便利的设备操作。实现多种听课模式，网络课堂管理，包括在收视教室通过教学一体机远程收视、电脑上远程在线收视。

    1、实时的网络直播教室。可实现培训实况现场直播及录制信息的点播重放。

    2、课件的编辑功能和录制功能强，并且有很高的压缩比，适合于在互联网上发布。

    3、强大的后台管理功能，能够有效进行用户管理、课程管理、资料管理、信息发布、业务统计等。

    4、系统扩展性强，可以充分考虑在已有的网络投资的情况下，方便地进行系统扩容。

    5、强大的远程多点多媒体交互功能。集成了语音、视频、数据的即时通讯系统。