资源管理、资源管理远程教育、

    学堂资源管理库建设可并不是简单的资源堆积，而是要以一种或多种组织形式有规律地去组织资源。在资源的分类问题处理上，一方面要考虑资源检索的方便、快捷和高效，另一方面还要考虑分类的统一性、直观性、可操作性、灵活性和可扩展性，即：既要考虑共性资源的分类统一，又要兼顾到个性资源分类的不确定性，还要考虑今后资源的可扩展。

    资源管理平台利用新技术进行科学创新，以提高资源使用率、创造率是平台的核心建设目标。我们将通过视频录播系统采集的优秀精品课堂视频以课程单独存储，将常规分类的资源，例如：文字、图片、动画、音频等资源以专业为主导、以学科为细分的方式进行存储。

   学堂资源管理平台使用空间模式为老师和学生打造个性化的资源使用学习空间，提供备课、作业、模拟考试、资源评选等辅助性教学功能，并增加问问、好友、资源推荐分享等交互性功能，从而刺激提高资源的使用率和创造率，为师生在教与学生活中使用资源提供一个良好的平台。整个资源平台体系以一个资源门户网站加两个用户空间（即教师空间和学生空间）打造形成。

   这样才能以用户为中心，以需求为导向，面向教师及学生，构建一个具有教学原素材收藏、上传、下载，以及教学应用、自主学习等多种特色功能的全天候、开放式的平台，满足“教与学”需要的个性化教学平台，为用户提供个性化授课和个性化定制服务；赋予用户“生命”角色，构建具有自我维护、自我更新功能，可持续运行的共享型学习社区，实现时时处处交流分享。

    学堂科技资源管理库建设不是简单的资源堆积，而是要以一种或多种组织形式有规律地去组织资源。在资源的分类问题处理上，一方面要考虑资源检索的方便、快捷和高效，另一方面还要考虑分类的统一性、直观性、可操作性、灵活性和可扩展性，即：既要考虑共性资源的分类统一，又要兼顾到个性资源分类的不确定性，还要考虑今后资源的可扩展。有其以下优势：

   1.基于云计算的架构设计，系统设计支持大存储、大计算能力的远端计算部署设计，可以提供对各种终端的应用服务如远程课堂等。

   2.在线文档阅览系统，提供大文件上传、支持doc、xls、pdf、ppt、txt等文档格式转码为swf格式文档、提供Flash客户段浏览功能。

   3.优秀的课件录播系统，内置的编码器可将wmv，asf，asx，rm，rmvb，mpg 资源管理学堂，mpeg，mpe 资源管理远程教育，3gp，mov，mp4，m4v，flv，mp3，wma，avi，dat，mkv，vob等格式的视频/音频转换为视频存储格式播放浏览。可自定义视频转码的码率和分辨率，适合不同带宽配置的网站使用。支持H.264高清播放转码及播放，让观众享受到网络高清视听盛宴。

   4.流媒体的播放技术，采用flash播放器 资源管理平台，几乎不需要用户下载安装程序，即点即看 资源管理，节约带宽和服务器空间，支持多种大小的窗口播放模式

   5.灵活快捷高效的应用布部署，系统采用文件、视频存储服务器与中心web服务器两层配置，资源、视频文件在资源服务器存储或者转换，在中心服务器生成web页面，由用户进行浏览。文件存储服务器可以按需扩充。