远程教育平台、远程教育、

     伴随着科学技术的飞速发展 远程教育，我们正在进入知识社会，知识越来越成为各类社会活动的核心。而知识获取的途径是学习，因此学习已成为当今社会每个成员 的较重要的任务之一。

      SCORM是一个远程教育平台标准，它定义了标准的课件运行环境及课件接口框架。 SCORM 的英文全称是 Sharable ContentObject Reference Model  ，即可共享内容的对象引用模型，它为学习对象定义了一个基于 Web 页面的“内容管理模型”和“运行时环境”。学堂科技E-Learning 网络教育平台解决方案是由在线学习管理子系统、教学视频流媒体点播子系统、沉浸式互动课堂系统、实时授课录播系统、视频资源管理系统五部份组成，是一种运营级的“学习管理系统”（ Learning Management System  ，简称 LMS  ），它是一种高效、低成本、易于管理、标准的基于 Web 的 学习解决方案。

   远程教育在中国的发展经历了三代：**代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才 远程教育平台，但是函授教育具有较大的局限性；*二代是20世纪80年代兴起的广播电视教育，我国拥有全世界较大的广播电视大学；20世纪90年代 远程教育系统，随着信息和网络技术的发展，产生了以现代信息技术(计算机技术、网络技术和通信技术)为基础的*三代远程教育，即现代远程教育。

    学堂科技网络教育平台解决方案是由在线学习管理子系统、教学视频流媒体点播子系统、沉浸式互动课堂系统、实时授课录播系统、视频资源管理系统五部份组成，是一种运营级的“学习管理系统”。它是一种高效、低成本、易于管理、标准的基于 Web 的 学习解决方案，它能提供学习管理系统的一序列标准特性——管理学习内容：通过其“课件制作工具”或其它工具方便快捷的制作各种交互式的课件，发布这些课件到服务器，跟踪学习情况；全程监视和管理学习过程等等。

     学堂科技远程教育，资源平台利用新技术进行科学创新 远程教育平台，以提高资源使用率、创造率是平台的核心建设目标。我们将通过视频录播系统采集的优秀精品课堂视频以课程单独存储，将常规分类的资源，例如：文字、图片、动画、音频等资源以专业为主导、以学科为细分的方式进行存储。

    平台使用空间模式为老师和学生打造个性化的资源使用学习空间，提供备课、作业、模拟考试、资源评选等辅助性教学功能。并增加问问、好友、资源推荐分享等交互性功能，从而刺激提高资源的使用率和创造率，为师生在教与学生活中使用资源提供一个良好的平台。整个资源平台体系以一个资源门户网站加两个用户空间（即教师空间和学生空间）打造形成。